ASTEARTEA 17- Matematika.

Gaurko lana hurrengoa izango da:

Fitxaren 21.orrialdeko 52 (batuketak bururakoekin, ondoren emaitza berdinak dituztenak inguratu),53(inguratutako letrak ordenean idatzi) eta 54 ( ken 4) ariketak egin.

Bukatzerakoan  ariketa online bat egiteko aukera izango dute. Bertan zenbakiak letraz idatzi behar dituzte.

*Nahiz eta gaurko egunean jarri, nahi izanez gero beste momento baterako utzi dezakezue.

Agur bero bat eta animo.

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• El trabajo de hoy puede ser:

Realizar la página 21 de la ficha suelta de matemáticas. Ejercicios 52(realizar las restas con llevadas. Una vez terminadas, redondear las restas que coincidan mínimo con un mismo resultado), 53( escribir en orden las letras de las restas que se han redondeado. SOLUCIÓN  de la palabra del ejercicio 53: kenketa) y 54  (restar de 4 en 4 ).

Después de terminar la ficha pueden hacer el siguiente ejercicio online donde tienen que  escribir los  números en letra. Se autocorrigen solos y se pueden hacer tantas veces como se quiera. 
Si se les hace muy difícil escribir con el teclado o con la Tablet siempre pueden escribirlos en el cuaderno de matemáticas. 
*Lo pongo en el día de hoy pero os podéis organizar como veáis pudiéndolo hacer en cualquier otro momento.
Un saludo y mucho ánimo. 

LINK INTERESGARRIAK

Os dejo unos enlaces de páginas (hay que pinchar sobre el título es mayúsculas para acceder al enlace) que pueden ser interesantes y en la que podrán practicar, de forma lúdica, materias como euskara, matemáticas o inglés:

EUSKARA: 
HIRUTXULO página web con juegos, canciones, manualidades y dibujos animados
HIZTEGIA página con vocabulario, también existen en aplicación para tablet y móvil
ANIMALIAK apps con vocabulario de animales
ZENBAKIAK ETA HIZKIAK apps con números y letras
IKASORDENA Apps con juegos de palabras
IKASESTEKA Apps con juegos de palabas
IKASZOPA Apps con sopas de letras

MATEMATIKA:
APRENDIENDO MATES página online para practicar con las mates
MUNDO PRIMARIA página online para practicar con cualquier materia por niveles

ASTELEHENA 16- Euskara.

Hutsuneak bete IZAN aditzaren taula kontuan edukiz.

Rellenar los huecos con el verbo IZAN. Recordad la tabla: 

Ni                                              naiz
Zu                                             zara
Hura (izen bat)                         da 
Gu (izen bat eta ni)                  gara
Zuek (izen bat eta zu)              zarete
Haiek (bi izen)                          dira

Txartela bisualak egin eta gero ( behin baino gehiagotan egin daitezke), euskarako liburuko 166 orrialdeko 1. ariketa egin dezakete).

  Una vez hayan realizado las tarjetas visuales (se pueden hacer todas las veces que queráis hasta que veáis que no cometen fallos), hacer el primer ejercicio de la página 166 del libro de euskera. Tienen que leer el texto "une txarrak" y copiar las palabras que contengan tx.

ASTELEHENA 16 - Matematika.

Liburuekin batera matematikako fitxa bat eraman zuten. Kenketak bururakoekin errepasatu ahal izateko, gaur, fitxaren lehenengo aldea egin dezakete: 20.orrialdeko 50 eta 51 ariketak. Bukatu eta gero 50.ariketaren emaitzak matematikako koadernoan letraz idatzi ditzazkete.

Junto a los libros, llevaron una ficha de matemáticas.
Con el objetivo de repasar las restas con llevadas, hoy podrán realizar la primera cara de la ficha(página 20 ejercicios 50 y 51). En el ejercicio 51 tienen que terminar la serie restándole 8 al número inicial.  Al terminar pueden escribir los resultados de las restas del ejercicio 50 en letra en el cuaderno de matemáticas.

ASTELEHENA 16 - Plan lector.

Kaixo familias,

vamos a aprovechar este parón para fomentar la lectura.
Para ello el alumnado tiene su libro "Morris, regálame un amigo", con el que debe comenzar la lectura desde el inicio leyendo cada día unas páginas.  De esta manera podrán trabajar la lectura diariamente.

Si lo prefieren también pueden leer cualquier otro libro que les guste y tengáis en casa, ya sea en euskera o en castellano.
¡Ánimo!

INAUTERIAK

Aupa 2. Maila!!!👌👌

PINTXO FRUTA

Ostiralean pintxo fruta gozo-gozoa eman ziguten.